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生死學在中國人的眼中
始終是一個禁忌的話題
在大學時期也修了一門生死教育
但我卻沒能從中學到我真正想學的
直到最近所看的這本...
這本書的作者陳葆琳 是一位美國醫生
書中從對擔任醫生的憧憬到接受專業醫療教育的過程中
作者將她的所看到的 所學到的 所感受到的 跟病人與家屬的互動等等
描述得十分細微
同時也將我對生死的觀念有了不一樣的扭轉...
醫生的工作是神聖的 卻也有他們的困境跟煎熬...
文章中會有一些對於疾病描述可能會讓人覺得沈重
但這樣才會令人成長吧~~
內容簡介
我們的雙手深入病患的軀體，用戀人無法做到的方式撫摸他們。
我們用手指破開感染性腔室薄弱的網狀隔膜，用圈成杯狀的手掌將凝固的血塊舀出來，以隔著手套的指甲將一圈圈黏連的腸道剝離。
我們的工作是自我的延伸，但是我們卻進一步相信——我們「等同於」我們的工作。
罹患先天疾病的男嬰麥克斯，接受了肝臟與小腸移植。在主治醫師「拯救生命」的狂熱意志驅使下，十個月大的男嬰前後十度被送進開刀房，直到身上找不到一小塊可以穿過縫線的完好皮膚。
三十歲的巴比膽管長了巨大腫瘤，術後癌症復發且癌細胞快速擴散，但病人和家屬不曾被告知「真相」，他們始終對病情樂觀以對——直至巴比在加護病房被強烈急救、壓迫、重搥，度過生命的最後幾個鐘頭。
外科醫師溫柔地領婦人進加護病房，握住婦人的手，輕聲解釋正在發生的事。婦人哭倒在丈夫床前。醫師拉上床簾，將他們三人圍在裡面。醫師低聲在婦人耳邊說話，接著，把自己的手放在病人的手臂上。
如同所有醫學院學生，作者在大體解剖課上，初次體驗「面對死亡」的啟蒙儀式；這時她才明白，儘管抱著拯救生命的夢想，進入這一行卻得與死亡為伍。她從老師和醫界同僚那裡學到，抽離情感、否定自身的感受，便能暫且調適對死亡的焦慮。這是十餘年的醫學院課程與訓練，教給新進醫生的諸多「成規」或「非正式課程」之一。
「成規」教導醫生把複雜的臨床問題抽絲剝繭、化繁為簡，卻在「解構」難題的同時，忽略了人性的「連結」；使得醫者聚焦於「治療」之餘，往往忽視了心靈與肉體的關係、醫生與病人的關係，以及人性與疾病的關係。
醫生是生命最終的監護者，引領著病患和家屬，走過通往終點的艱難路段。而醫生能否在病患的生命終點，提供真誠的關懷與支持，如同醫者所面對最嚴峻的「最後期末考」。
作者追溯自己的求學與訓練過程，探討現今的醫學教育如何過度偏重「克服死亡」的知識，卻抹煞了病患的人性面，使醫者對死亡的疑懼一再在醫界複製繁衍；導致醫生不自覺地從瀕死病患身邊逃開，或無法開口和病人及家屬討論不樂觀的病情。當醫者深入理解自身「死亡焦慮」的根源，以及「治療」的意義（更多的治療，並不代表更多的「愛」），才能做某些比「治癒疾病」更重要的事：陪伴在病患和家屬身邊、聆聽他們的感受、紓解他們的傷痛。唯有如此，醫者才能成為真正的「療癒者」。
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看書名應該就知道這是一本以悲劇結尾的書.....
作者的描寫
讓我對古羅馬時代的功業有深一層的了解
書末描寫的火山爆發場景
固然令人觸目驚心~
但書中人物對於權&利的慾望才是會讓人心生反省的部份....
故事簡介(http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010395185)
故事大綱：一個埋藏在地下兩千年的故事，
揭露出一段城市滅亡的祕密。
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一本一定會再重看一次的書!!
故事主要是在描述艾禾曾祖母的故事
情節總到最後才得以揭曉~
重新閱讀第二次才更能體會其中的關聯^^
這本是925大家一起用班費捐出來的好書~
真的很棒!!
◎聯合推薦：作家、評論家／南方朔、格林文化發行人／郝廣才、東華大學中文系副教授／郝譽翔、中天電視執行副總經理／陳浩、作家／駱以軍、作家／彭蕙仙、作家／愛亞
我想靠幻想打發時間，不過我不知道該幻想什麼，每部幻想列車都走進死胡同，因為我並不是自己以為的那個人，我不知道自己是誰……
這是一個關於曾祖母艾禾身世秘密的故事。索爾的曾祖母艾禾是一位著名的演唱家，個性活潑開朗，隨性不羈，可是自己的女兒不願跟她說話長達十四年，而她在德國還有一位姊姊病重不久於人世，期盼再相見，但她常常巡迴世界各地演出，卻是六十年沒再踏進德國一步，一旦回到童年故居時，竟無故開始出現失憶……
故事分成四個部分，由這個家族四代的四個六歲小孩分別敘述，描述他們眼中所看到的世界與上一代。隨著一趟祖孫四代前往德國的家族之旅，曾祖母的身世之謎開始如拼圖般漸漸顯露輪廓，終至完全清晰，但也進一步殘忍地揭露隱藏在背後更可怕的秘密，而這個秘密帶來的傷痕，就像斷層線的裂縫般，一道一道藏留在下一代的心裡。
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學校班級套書--
剛開始看覺得有點枯燥~
所以進度緩慢
當我看到某一個"關鍵點"時
進度瞬間變得飛快!!
看完之後
心中有濃濃的哀傷~~
真希望永遠不要再有戰爭..
http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1003116991772388#
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這也是沒收來的~~ 一樣是圖書館的 也是好看呀~ 原來好書大家都搶著借^^b 這本被沒收的時候
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說到這個 要從學生星期五上課偷看小說開始 有個學生被我發現在課堂上偷看小說 二話不說 就先沒收了(外加唸了他一下) 沒想到是九把刀的成名作品-愛情兩好三壞 (還是在圖書館借的..好樣的~~)
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這本也圖書館的班級套書~ 故事在講述一個女孩子瑪格麗特為一個知名但神秘的作家--薇妲˙溫特 寫傳記的故事 故事中對於內心的描寫帶著深刻及衝突~ 略帶複雜的劇情最後卻又整合起來 讓人也是捨不得放下呢!!
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這本書也是在圖書館借的
關於精靈的故事 很不一樣的題材呢~~
我們都一直認為現在所擁有的一切都非常理所當然
卻不知自己所有的都是十分珍貴而且是人人羨慕的~
如果自己的人生被他人所取代
會是多麼令人懊悔跟無奈呀!!
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最近看的好多不錯的書~~ 學校圖書館真是個好地方~~^^ "燦爛千陽"是卡勒德．胡賽尼（Khaled Hosseini） 繼"追風箏的孩子"之後的一部作品
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之前就很想看這部電影 不過都沒能看到
這次看到書店書架上有這本書 就買下來囉~~
書中的描寫很細膩
對於喪夫的女性心態的描寫真的會令人感同身受
很推薦給大家看唷!!
聽弟弟說 電影拍的比書上寫的更好
嘿 那下個目標就是要看DVD啦!!
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